9 de jul de 2009

GESTAR II – Oficina de Matemática.


Professores do Curso Gestar II participam da Oficina de Matemática conduzida pelo Professor Marlos Perdoná.
Carla da EEB Rocha Pombo, Vera, Antonio Macedo, Simoni da EEB São José, Deucélia da EEB Ary de Souza Borges e Célia da EEB Manoel Pereira de Medeiros. Parabéns professores, com certeza vocês farão a diferença na história do ensino da região e na vida dos alunos, nosso principal objetivo.
GESTAR II – Oficina de Matemática.

Tema:

Plotagem de gráficos de funções do 1º e 2º graus usando o KmPlot do Linux Educacional.

Objetivos da oficina:

- Apresentar aos Professores cursistas uma ferramenta do Linux Educacional para trabalhar gráficos de funções do 1º e 2º graus;

- Plotar gráficos de algumas funções escritas pelo Professor formador usando o KmPlot e comentar o comportamento de um conjunto de gráficos em um mesmo sistema cartesiano;

- Encorajar os Professores cursistas a utilizarem essa ferramenta para trabalhar gráficos de funções de 1º e 2º graus com seus alunos.

1 de jul de 2009

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA MONITORES EM TECNOLOGIAS E MÍDIAS EDUCACIONAIS






Está acontecendo nas dependências do NTE São Joaquim, Curso de Capacitação para Monitores em Tecnologias e Mídias Educacionais, tendo como o principal foco o repasse das atribuições dos Monitores das Ues da nossa regional. O Curso está sendo monitorado pela Integradora e Multiplicadora do NTE de São Joaquim Rita de Cássia da Silveira Bett, com a colaboração das Multiplicadoras Marilza Aparecida Ehing de Brida e Cecilia Lapolli Chiodelli . No Curso propicia-se espaço para debates, oficinas, troca de experiências, onde todos podem expor seus avanços e suas dificuldades. A partir deste encontro ficarão definidos e articulados os compromissos, responsabilidades e autonomias respectivas a utilização de todos os equipamentos tecnológicos existentes nas escolas.
Os objetivos que pretendemos alcançar através do curso:
- Propiciar o desenvolvimento de competências cognitivas para novas possibilidades de construção do conhecimento pedagógico;
- Associar o conhecimento tecnológico ao pedagógico;
- Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação e uso tecnológico;
- Oferecer subsídios para elaboração dos trabalhos a serem desenvolvidos na escola;
- Instrumentalizar os profissionais na utilização pedagógica das tecnologias;
- Oportunizar conhecimento didático na condução da aprendizagem tecnológica.